El presente Proyecto es el resultado del esfuerzo realizado por el Equipo Educativo de Verdemar para dejar claras y hacer públicas las intenciones educativas de nuestro Centro.

Pretendemos en este texto plasmar por escrito la filosofía y el “espíritu” de Verdemar. Filosofía y espíritu que transmitimos en las entrevistas individuales y reuniones en grupo con las familias y que se aprecia observando a los chicos y chicas que aquí trabajan, aprenden, conviven y van creciendo.

Hemos comprobado que este objetivo entraña una gran dificultad. Como educadores/as utilizamos, por encima de los recursos y estrategias docentes, un arraigado bagaje de sentimientos, emociones y actitudes que no son fácilmente expresables. Educamos con las manos, la mirada, el gesto, la emoción, la pasión por activar el pensamiento en nuestros alumnos y alumnas. Y las palabras escritas no siempre recogen estos matices.

Por eso, este es un documento vivo que debe modificarse en la medida en que encontremos los significados que, con mayor claridad, acaben expresando lo que aquí hacemos y lo que pensamos.

El Proyecto se inicia exponiendo los Valores que defendemos en Verdemar. Valores que se constituyen en el punto de partida y el referente de la Metodología y las pautas de Convivencia que siguen después, dado que afectan globalmente tanto al desarrollo individual como al desarrollo social. Son valores y principios entre los que debemos caminar todas las personas que vivimos en Verdemar: alumnado, profesorado, personal de administración y servicios, familias.

El segundo apartado, la Metodología, pretende abordar el reto fundamental de un centro escolar: Lograr el máximo desarrollo de las habilidades y destrezas de carácter intelectual de cada uno de los alumnos o alumnas que asisten al Colegio. De ahí nuestro intento por hacer frente a algunas cuestiones básicas: ¿Cómo se produce el aprendizaje?. ¿Cuál es el papel del profesorado?.

Para ello nos hemos adentrado, necesariamente, en las teorías del conocimiento, de los desarrollos cognitivos, de la inteligencia emocional y, además, hemos incorporado algunos enunciados que devienen de nuestra propia, y ya larga, experiencia docente.

Finalmente abordamos la Convivencia en el Centro. La socialización es un aspecto fundamental del individuo. Buena parte de la felicidad e infelicidad que cualquier persona percibe deriva de su entorno social. De ahí la importancia de aprender a convivir y de asumir la filosofía del respeto como luz permanente para la actuación de todos y cada uno de los miembros de la Comunidad Educativa Verdemar.